【儀表網 人才新聞】2016年1月8日，2015年國家技術發明獎項目名單公布。李宏男教授團隊的技術發明“大型結構光纖傳感監測關鍵技術及其同步采集裝備”獲得國家技術發明二等獎。該項目促進了我國光纖傳感監測體系的建設，真正實現了這些信號的同步采集與解調。
　　

　　“面對國家重大需求”，“創新”，是采訪中大連理工大學李宏男教授的核心話題。14年辛苦打拼，持之以恒。“我不管兼任什么行政職務，都以科研教學為主，所以，除了培養人才以外，我平時想的就是怎樣多一些創新工作，這已經成為習慣。”
　　
　　滿足國家重大需求，是科技創新的內在動力
　　
　　把創新傾注于科研工作的日日夜夜，是堅守，更是融注于生命中的工作伴隨。歷經14年科研攻關，其中的甘苦、付出、奉獻和追求盡在不言中；要說的就是矢志不渝的信念，堅持創新，是追求，也是超越，更是科研工作者面對國家需求完成使命、履行責任的內在動力。
　　
　　“實際上我們搞的這些儀器，從專業來說不是我們的本行。”
　　
　　“如果沒有實際重大工程的需求和驅動，我們也不會搞這個東西。”
　　
　　李宏男教授團隊的技術發明“大型結構光纖傳感監測關鍵技術及其同步采集裝備”，解決了我國大量興建基礎設施中的結構安全性監測問題，以結構安全監測的傳感元件即光纖傳感器為研究載體，建立起了光纖傳感監測體系：從應變傳遞機制到新型封裝技術，到陣列感測技術，到同步采集裝備，到狀態機架構的一整套技術體系。
　　
　　基于什么想法從事這項科技發明？李宏男教授說：“搞儀器的人不知道我們土木需要解決的問題，不懂我們的結構。專門開發儀器的人一般是針對特定傳感器制作特定的解調儀，比如加速傳感器有加速解調儀，光纖傳感器有光纖解調儀。這些儀器采集數據彼此不相關，也就是不同步。但是我們對重大工程安全監測時需要有能夠同步的采集儀器；所以，我們就針對這個問題進行研發。我們發明的儀器能夠同時采集多種傳感器數據，也就是同步采集儀，僅用一臺設備就能對光纖、電壓、電流、GPS和數字I/O五類監測信號的同時控制、同步采集、高速解調、即時分析，在上結構安全監測領域，真正實現了這些信號的同步采集與解調”
　　
　　這項獲獎成果是多項技術發明的集成：
　　
　　光纖傳感器應變傳遞機制與新型封裝技術：發現了光纖傳感器中間應變與基體應變不相等的事實，糾正了智能基礎設施健康監測學會原主席Ansari教授基本假定的錯誤，揭示了任意方向力下光纖傳感器的應變傳遞規律，統一了目前上的計算公式，成果被納入國家行業標準《結構健康監測系統設計標準》；以上述新理論為基礎，建立了完善的光纖傳感器封裝工藝，發明了自主知識產權的七類光纖光柵傳感器和三類光纖法珀腔傳感器系列新產品。
　　
　　光纖傳感器準分布式陣列感測及解調技術：解決了光纖傳感器準分布式陣列感測中的多種波分、頻分和時分復用技術，均優于美國ptiphase公司技術；成果被集成發明為超寬帶可調諧環形腔摻鉺光纖激光器。
　　
　　多類型傳感器同步采集裝備與狀態機架構：研制出了基于PAC平臺的分布式多類型傳感器同步采集儀，該設備已通過東北國家計量測試中心機構檢驗，性能完全超過MOI公司的主打產品。
　　
　　李宏男教授團隊的此項科技發明完成了從核心技術到硬件設備到軟件集成到工程應用的系列創新，技術裝備已得到批量化應用，包括世界高等級深水港——天津港，世界大跨度弦支穹頂結構——大連市體育館，我國座單立柱海洋石油平臺——勝利油田平臺，非洲大跨度懸索橋——莫桑比克Maputo大橋等幾十項重大工程。共獲國家授權發明12項，實用新型6項，軟件著作權2項。
　　
　　后植基礎理論研究是創新的沃土
　　
　　李宏男教授團隊的獲獎項目主要技術產品為結構安全監測領域國內外，談及經驗，他總結，注重基礎理論研究，用理論研究指導工程實踐。“我現在幾個科技研發方向，早都是從基礎理論開始，解決基本科學問題，然后應用工程實際。”李宏男教授出版了很多專著，正式這些豐厚的理論研究基礎，使他從事科技發明眼界開闊，視野拓展，把脈領域前沿，抓準問題方向。“解決基本科學問題，然后才能有產品，有工程應用的技術。”“我們成功的地方就在于這么多年鋪就的基礎，沒有這么些年的基礎也做不到這個地步。”以理論研究為基礎，理論研究和工程應用結合，相互補充、相互促進，后日臻豐富和完善。
　　
　　“確定了一個方向之后，我們在理論研究過程中發現了工程需求，我們就去解決技術難題。這是一個過程，從無到有，發明了相關技術，形成了科技產品，解決了國家需求。”
　　
　　“比如土木工程中輸電塔結構有很多沒有解決的問題，其原因是搞電力的人不懂土木工程，搞土木工程的人不懂電力，所以，我開始從理論上研究，嘗試是兩個方向融合。當我的研究取得突破性進展后，國家電網公司，華東電力實驗研究院等一些電力部門找到我，要和我合作，所以不論什么，為工程服務，你從基礎理論開始搞，搞出創新的東西，肯定會有用武之地。”
　　
　　交叉研究拓展傳統學科是學科創新的發力點
　　
　　土木工程是傳統學科，如何使老學科煥發新活力，需要為傳統學科注入新動力、開辟新方向、賦予新內容，如何才能找到發力點和突破口，李宏男教授的經驗就是創新，創新，再創新，而創新的渠道、源頭活水來自實踐，實際工程需要。
　　
　　李宏男教授團隊的該項技術發明的關鍵詞在于“高靈敏度、解調、同步采集”，為此需要多學科的交叉融合、集成創新，它涉及土木、力學、光學、信號、微機電系統等諸多領域。
　　
　　選準研究方向，明確科研目標，從理論研究開始，腳踏實地，摸索前進，終收獲成果：出版學術專著4部，發表學術論文100余篇，SCI收錄72篇。主編完成我國結構安全監測領域部國家行業標準和主編安全監測基本術語國家規范各1部。
　　
　　搭建好團隊，培養好人才是關鍵。教學相長，青年教師伊廷華、李鋼、任亮等骨干教師思維活躍，工作踏實，師生間交流討論，獲得啟迪、互相促進。“有些問題不是你看出來就能解決的，”營造良好的團隊氛圍很重要，能培養人，能出成果；“這些學生大多數并不是來自‘985’高校，由于他們自身的努力和實踐鍛煉，很快成為團隊的科研骨干。”
　　
　　健康身體是從事科研工作的保障。飛機上寫報告，改論文，而且下飛機馬上投入工作，成為工作常態，從來沒覺得累。“體育運動已成為我生活的一部分”。李宏男教授常年堅持體育鍛煉，健康的身體帶來旺盛的精力，還有良好的工作心態：“有目標很重要，有些人投入很多精力，財力和物力，可能短時間沒做出很有影響的成果；但是，只要堅持，堅持在做的過程中逐漸發現新問題，你就會取得成績。”
　　
　　科技創新是國家贏得發展先機和走出轉形式、調結構這個改革大關口的國之利器，李宏男教授作為一名科研工作者，以他30多年的不懈追求為注腳，親身踐行著滿足國家需求、為社會經濟發展助力的光榮使命，這應該是他為值得驕傲和為值得終生奮斗的事業。